PROCESS RECORDING

Appendix B
PROCESS RECORDING

This chapter implies the step-by-step process of data recording during the interview session. It also shows the interaction between the student nurse and the client according to the phases of effective interviewing.

PHASES
NURSE CLIENT REMARKS ORIENTATION “Maayong buntag, Ma’am. Ako diay si Katherine, Nursing student sa Notre Dame of Dadiangas University. Naa diay ko diri Ma’am para mangayo ug permiso kung pwede ta mo ma-interview bahin sa inyong pamilya.”

“Ay, Ma’am para man gud ni sa akong family case study. Ang mga pamilya ang sentro sa among study, para mabal-an nato kung may mga problema na makit-an sa inyong pamilya labaw natong may kinalaman sa kalusugan.” “Maayong buntag sad, para asa diay na siya?”

“Ah..mao ba, sige sulod. Pasensyahi nalang ning among balay ha. Wala pa man gud ko nakapanglimpyo kay gikan pako ug bukid ba, nananom pako didto. The respondent greeted and welcomed me in a nice way and asks if what my reason for conducting an interview.

Mrs. P hospitably welcomed the student nurse inside her house. WORKING “Ma’am, kamo lang jud sa imung pamilya nakapuyo dinhi?”
“Ma’am, pwede namo mabal-an ang inyong pangalan pati na ang sa imuhang bana ug mga anak?”

“Nakumpleto ba ug bakuna imuhang mga anak Maam?”
“Naay gainom diri ug gapanigarilyo ma’am?”
“Ay oo kami lang. Akuang isa ka anak tua sa gapuyo sa iyahang ginatrabahuan. Mao to siya ang pinakamagulang. Ang sunod niya, nabilin sa may Conel kay didto gaeskwela. Akuang igsoon nga babae ang gabantay didto sa iyaha. Human, amuang upat ka anak, dinhi pud nagapuyo uban sa akong bana.”

“Mrs. P ang akong pangalan, Mr. P ang pangalan sa akong bana. Akuang mga anak kay si P1, 17 years old, lalake, P2, 11 years old, lalake gihapon, P3, 9 years old, babaye, P4, 8 years old, babaye, P5, 6 years old, lalake nasad, ug si P6, akuang bunso nga babaye kay 4 years old.

“Oo, kumpleto na sila tanan ug bakuna. Didto man mi ana sa Conel pa sa una unya magadto mig Health Center sa Conel kay kabalo man sad mi unsay dakong tabang sa bakuna. Para man na nga dili sila magkasakit ug basta-basta.”

“Ay wala man may nagapanigarilyo dinhi. Ang akuang bana gainom pud. Siguro mga sobra pud duha (2) ka baso sa isa ka bulan unya ana man siya nga lingaw-lingaw lang pud niya ug para makiguban pud siya sa ubang tao.” Mrs. P cooperated well and responded promptly to the questions asked by the student nurse which implies trust to the student nurse with the confidentiality of the information about the family. TERMINATION “Ma’am, hangtod dire na lang ang akong interview. Daghang salamat gid, Ma’am. Dako kayo ang imong natabang sa akoa. Salamat pud sa pag-welcome sa amoa sa inyong balay.” “walay kaso na siya, salamat pud ha, daghan ayo mo matabang sa amung purok dinhi sa balakayo. Adto lang balik diri kung may kulang pa sa imong giinterbyu.” The mother smiled as the student nurse bids goodbye.